#课题2 氧气 教学设计 教案 搜索结果
一、教学目标1.知识与技能: (1) 掌握实验室制取氧气的药品、反应原理、仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事项; (2) 了解催化剂、催化作用、分解反应的概念; (3) 初步培养学生自主学习、实验操作和探究、观察、分析、对比和迁移知识的能力。2.过程与方法: (1) 通过实验室三种制取氧气方法的实验体验, 认识...
2024-04-30第一篇：课题2水的净化教案人教版（五四学制）化学八年级全册 第四单元 课题2 水的净化 教案水的净化【教学目标】知识目标:(1)了解纯净水和自然水区别。(2)了解自来水厂的净化过程。(3)了解沉淀，过滤是...
2022-08-01【摘 要】在新的课程标准下，初中化学教学要求打破传统思维和传统模式的限制，加强化学教学模式的创新，提高初中化学教学的有效性。所谓化学课题教学指的是教师与学生通过化学问题的提出，在积极沟通的基础上，通过开展调查、讨论、探究、分析等活动，获取对某一化学问题的认识的过程，对激发学生的学习兴趣，提高学生的探...
2024-06-10第一篇：课题2元素教学设计课题2 化学元素与人体健康 教学设计 教案教学准备1. 教学目标1.1 知识与技能： (1)了解人体的元素组成(2)了解一些元素对人体健康的重要作用。 1.2 过程与方法：(1)意识到化...
2022-08-01煤炭企业在建设和发展过程中拥有相当规模和水平的物流资源,但随着可开采资源逐渐枯竭,生产能力下降,企业对物流的需求量减少,物流服务能力逐渐富余而闲置[1]。充分利用煤炭企业逐渐闲置的物流资源服务于城市居民和产业,将煤炭企业物流逐渐转型为社会物流,不仅能减少城市物流产业的重复性建设,还可依托煤炭企业原有的物流设施、业务基础...
2024-04-16课题2《燃料和热量》教学设计课题2《燃料和热量》教学设计作者：师说心语《燃料和热量》教学设计一、教学目标1.知识与技能：①知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要的作用。②了解化石燃料不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。③了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性...
2024-04-30摘 要:我通过“分子和原子”内容实验探究教学的设计,学生都能动手动脑,保证他们有足够的思维空间,要面对全体学生,充分挖掘每个学生的潜能,注重培养他们的创新思维能力和学习化学的兴趣;实验探究教学的优点,既可促使学生形成对化学学习的持久兴趣,同时又可激发学生的求知欲;实验探究教学的效果,通过参与实验探究...
2024-05-08第一篇：课题2化学肥料教学案九年级化学《物质组成的表示》教学案(2)第二节《物质组成的表示》第二课时导学案1、了解相对分子质量的含义2、掌握根据化学式计算相对分子质量、化合物中各元素的质量...
2022-10-01摘 要：人教版九年级上册第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》是联系质量守恒定律和利用化学方程式进行化学计算的中介。学生要正确书写化学方程式，必须要依据质量守恒定律，而正确书写化学方程式又是根据化学方程式进行计算的基础。如何突破《如何正确书写化学方程式》课时的教学难点，笔者结合自己的从教经验谈几点...
2024-05-06案例1.新课引入展示:一瓶医用过氧化氢消毒液,引导学生观察标签上的注意事项(①本品遇光热易分解变质;②本品打开后,请尽快用完)。实验室可以用过氧化氢制取氧气。它是通过怎样的原理制取的呢?大家分组展开讨论。2.探究活动探究过氧化氢制取氧气的原理(1)小组讨论结果(其间贯穿师生活动,配以...
2024-04-18第一篇：九年级氧气教案范文2.2 氧气教案(人教版九年级上)课题2 氧气一、教学目标知识与技能：1.认识氧气的主要物理性质;2.观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质;...
2022-06-12第一篇：人教版氧气教案范文2.2 氧气教案(人教版九年级上)课题2 氧气一、教学目标知识与技能：1.认识氧气的主要物理性质;2.观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质;...
2022-06-15第一篇：九年级化学氧气教案九年级化学 3.2 制取氧气 教案 粤教版亿库教育网http:// 3.2 制取氧气(两课时)第一课时 催化剂 用过氧化氢制取氧气一、主要内容①催化剂的概念;②实验室用过氧化氢制取...
2022-08-16虚拟学习社区是以建构主义等学习理论为理论基础的, 基于计算机信息处理技术、计算机网络资源共享技术和多媒体信息展示技术的新型远程教育网络教学支撑平台。[1]虚拟学习社区指的是一个开放型网络平台, 它帮助教师从课堂中心的“讲解者”转化为学生学习的组织者、指导者和监督者。虚拟学习社区是利用信息技术建立开放式的学习交流平台,...
2024-05-01文章编号：1005－6629(2008)11－0040－03中图分类号：G633.8文献标识码：B1 教材分析“二氧化碳”选自浙江教育出版社《科学(第4册)》第二章第五节“光合作用”，是第二课时的内容。这是继前面已经学习过的氧气的性质、制取及用途之后，又一次学习另一种物质的性质、制取及用途，二氧化碳...
2024-05-24第一篇：实验室制取氧气教案实验室制取氧气的装置教案第三节 氧气的实验室制法(教案)知识目标：1、记住实验室制氧气的药品及实验室制氧气的文字表达式。2、认识制氧气所需仪器的名称及知道这些仪器...
2022-08-27酝酿已久的日本新版《化学物质审查规制法》即将于2010年下半年全面实施, 日本政府将在2010年以法律形式要求从事化学品业务的相关企业就化学品产量、进口量以及用途等信息每年向政府报告一次。目的是对可能造成环境和健康危害的化学品进行严格管理, 因而也被称为“日本版REACH”, 该制度是顺应国际上...
2024-04-13第一篇：氧气的实验室制取教案制取氧气实验教案§2—3制取氧气实验一、教学目标知识与能力：1)回顾制取氧气的方法和原理。2)练习连接仪器的基本操作，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的操作。过...
2023-05-01故障现象:一辆奔驰S300L轿车, 配备272发动机, 里程数为60584km, AIRmatic (空气悬挂系统) 故障灯亮起。故障检查:1.首先查看施工单, 详细了解车辆的基本信息 (如里程数、上次保养记录、发动机型号等) 和客户对故障的原始描述:该车已使用2年多了, 平时经常跑长途和不平路面, 都没出现AIRma...
2024-04-14...
2024-06-07